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高考语文阅读答题套路及命题思路分析



  散文的一般思路是:缘起——描述(对象)——联想——感悟。不同的散文有不同的行文思路。写人叙事的散文多按时间、空间顺序进行;抒情类散文多以某一物,某种情为线索行文,议论文性散文多以逻辑认识为序。

  在阅读分析过程中,最主要的是会分析句段和穿插性材料在结构上的作用。

  句段的结构作用因位置不同而不同:

  处在开头,一般是统引全文(或引起下文),为下文作铺垫,与下文形成对比、抑扬、引发下文某种思考;

  处在中间,一般是承上启下,前后呼应、过渡;

  处在结尾一般为总结上文,呼应开头,点明题意,升华主题,令人深思等。

  所谓穿插性材料就是文中在主体材料之外,经常穿插一些其他的材料:

  就其类型而言,或是景物描写,或是事件叙述,或是诗词引用,或是细节描写,不一而足;

  就其位置而言,或开头,或结尾,或中间,视文章需要而定;

  就其作用而言,或对比,或铺垫,或象征或暗示,或烘托,或渲染,或正衬,或反衬,或营造氛围,或表现风格。

  概括段意、主题

  散文阅读是从阅读开始的,不是从做题开始的。而阅读的核心内容之一就是通读全文,把握主旨。把握主旨的内容包括两点,一是文章内容的高度概括,二是作者的思想观点和写作意图的概括。概括把握主旨的方法有:

  读题目

  很多题目直接点明了主旨,是文章中心思想最精炼的概括。即使有的题目没有点明题旨,也往往与中心内容有着千丝万缕的联系,是最佳的切入点。

  析首尾

  很多文章的首尾往往提示或暗含中心内容,所以一定要对首尾的语句进行重点品悟,这往往有助于理解文章的主旨。

  析议论抒情句

  散文中的议论抒情语句,往往直接反映了作者的观点态度,抓住了这些语句,就抓住了作品主旨。

  联系背景

  有不少文章,只要了解它的产生背景,就可能深切理解内容的由来和作者的创作意图,准确概括文章的中心内容。除了对作者和写作年代关注外,还要抓好文后的注释或说明性的文字。

  同学们一定要切记,概括作品主题时一般用语是:本文通过对……叙述(描写),表现了……思想情感(赞美了……或批判了……)。

  不同文体不同的主旨

  写人记叙类散文主要对人物作出评价和赞美,或揭示评价事件的价值、意义,或从人物事件中生发对人生的感悟和认识;

  写景状物类散文则是借景,抒发了作者对社会、人生的某种感晤,思想认识程度深广,更富于理趣;

  哲理性散文的主旨,往往是作者对人生或生活尖锐的揭示,或率直的评价。

  对局部的段意的概括,最主要的是认真、仔细地阅读,弄清句子间的关系、段落之间的照应,抓住各部分最主要、最本质的信息,然后用自己的语言归纳、概括出来。


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