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如何书写化学方程式 导学案



如何书写化学方程式 导学案 李国朝 【学习目标】 1、阅读课本P99内容,能说出书写化学方程式必须遵守的两个原则。 2、通过小组讨论、总结出,配平化学方程式的三种方法。 3、阅读课本P100内容,讨论、总结出书写化学方程式的一般步骤。 【学习重点、难点】 1.化学方程式的配平3种方法 2.书写化学方程式的4个步骤 【学习过程】 一、我感知 我明确 (2min) 1.质量守恒定律成立的依据是:在化学反应中,反应前后原子的 、 、 都没有发生改变。 2. 叫化学方程式 ?通过化学方程式 我们不仅能知道反应物和 以及 ,还能求算出物质之间的 。 二、我学习 我探究 《一》自主阅读课本P99内容, 独立完成下列内容(3min) 1、书写化学方程式遵循的原则: ⑴ ;⑵ 。 2、化学方程式的配平: 为了使化学方程式等号两边的原子种类和原子数目都相等,需在符号表达式短线两边 的 前面配上适当的 。 《二》合作学习 师徒讨论(3min) 判断下列表达式是否是化学方程式? P + O2 点燃 PO2 H2O2 点燃 H2+O2 H2+O2 点燃 H2O 《二》合作学习 师生讨论(3min) H2 + O2 点燃 H2O 小组合作:用最擅长的方法配平下列方程式 《三》小组展示(5min) C2H4 + O2 点燃 H2O + CO2 Al+ O2 = Al2O3 Fe3O4+ CO 高温 Fe + CO2 3.判断下列方程式的正确与否?(师徒讨论3min) Fe + O2 点燃 Fe2O3 4.自主学习阅读课本P100内容,(师徒讨论5min) 5.书写化学方程式的步骤有哪些呢?师生讨论(2min) CuSO4 + NaOH == Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 6.师生总结出:书写化学方程式口诀 左写反应物,右写生成物; 写对化学式,记得要配平; 短线改等号,条件须注明; 气体和沉淀,箭头要分清。 三、我检测 我成功 1.书写下列反应的化学方程式,(独立完成5min)投影展示学生完成情况。 (1)水通电生成氢气和氧气 (2)磷在空气中的燃烧 (3)加热高锰酸钾制取氧气 (4)潜水艇里通常需要的氧气,是常温下过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳(CO2)反应生成碳酸钠( Na2CO3 )和氧气获取的,则该化学方程式为 。 四、我总结 我收获(师徒讨论3min) 通过本节课的学习,你获得了那些知识?有那些感受?


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