古诗词鉴赏方法_为您服务教育网
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古诗词鉴赏的术语及方法(上)



  中国是诗的国度,中华民族历来有读诗、写诗、品诗的优秀传统。为更好地继承优秀的文化传统,汲取古代诗歌的精华,陶冶学生情操,加强素质教育,历年的高考试题都将古诗词鉴赏作为重点来考查,因此指导学生古诗鉴赏的常用术语和方法就显得十分重要了。 

  一、掌握鉴赏术语 

  根据高考《考试说明》对诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容四方面的考查要求,我们要相应地掌握有关的答题方法和鉴赏术语。

  (一)形象

  1、人物形象:通过人物的语言、神态、动作、心理或某个细节等描写,刻画(塑造)了一个什么样的人物形象。鉴赏时注意抓住细节描写。

  2、景物形象:景物是人物(往往是诗人自己)感情的外在表现,它常常带上了一定的主观色彩。鉴赏术语一般为:通过什么样的景物描写营造了怎样的意境,透露(表达)出诗人怎样的心情(思想)。鉴赏时注意抓住景物特征来感悟意境。

  3、事物形象:有些作品以某些事物为具体描写对象,在形象描写中将事物人格化,从全诗来说,用象征性的形象描写来曲折地表现诗人的品格节操或思想感情。古典诗词中经常描写的形象有:蝉、鹰、松、梅、竹、马等。鉴赏时注意抓住事物与人的契合点。

  4、比喻性形象:有些古诗词,隐含了实际形象而用了比喻的意象来含蓄地表达。这就要求读者能结合有关背景材料,透过形象描写,把握其中隐含的内容。

  (二)语言

  古诗词语言鉴赏的专用术语主要有以下六种:

  1、清新:用语新颖,不落俗套。2、平淡(质朴):不加修饰,平易近人。3、绚丽:词藻华丽,富有文采。4、明快:斩钉截铁,一语破的。5、含蓄:意在言外,引而不发。6、简洁:干净利落,言简意赅。

  (三)表达技巧 

  表达技巧的鉴赏主要包括表达方式、表现手法、修辞手法三方面的鉴赏。 

  1、表达方式:五种表达方式中除说明外,论叙、描写、议论、抒情这四种往往融于一体,综合运用。

  2、表现手法:主要有托物言志、对比反衬、卒章显志、比兴手法。 

  另外古诗词中常见的表现手法还有:以小见大、虚实结合、欲扬先抑等。 

  3、修辞手法:

  ①用典。即为丰富读者联想,增加诗文内涵而化用前人诗文中的成语典故、诗文词句以及历史故事、神话传说等(廉颇老矣,尚能饭否)。②夸张是为了强调和突出(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)。③比喻是为了更形象生动(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)。④拟人是把事物人格化(羁鸟恋旧林,池鱼思故渊)或产生动态美(红杏枝头春意闹)。⑤反问是为强调(两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?)。⑥对偶是为增强诗词的音乐美和形式美(明月松间照,清泉石上流)。另外古诗词中常见的修辞还有:互文、对比、通感、双关等。我们在鉴赏时要善于发现,直接说明其作用。 

  (四)思想内容 

  每首诗词都要借助具体的语言描写,采用独特的表达方式,创造出一种意境,借以表现诗人的情感,传达诗人的思想。高考诗词鉴赏中的思想感情主要包括:伤春悲秋、思乡怀人、年华易逝、隐逸之乐、亡国之恨、爱国情感、坚守节操、忧国忧民、离怀别绪、旅途寂寞、军旅之苦、边塞征战、两情相悦、怀古伤今、怀才不遇、壮志难酬、对自由的向往、对田园生活的喜爱、对大自然的热爱等等。


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