小学语文教研_为您服务教育网
推荐:古诗词欣赏  中考  高考  阅读:
  您当前位置:为您服务教育网首页>>> 教学研究>>小学教研>>小学语文教学方法 >>六下语文顶碗少年教案
六下语文顶碗少年教案



学习目标: 1.我能借助词典,联系上下文,理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 2.我能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.我可以体会文章蕴含的哲理,懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。 4.我能通过对人物动作、神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表达情感的方式。 知识链接:赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作,有四卷本《赵丽宏自选集》行世。作品曾数十次在海内外获奖,散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖,《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡的大学、中学和小学语文课本,在读者中有广泛的影响。 【自主学习】 导入:学习第三课《桃花心木》,我们知道林清玄是个善于观察生活的人,他看种树的人给桃花心木浇水,悟出了人的成长的道理。其实,在我们的生活中也会偶然遇到一些人和一些事,从这些偶遇的人和事中,有心人也能得到启示,悟出一些人生的哲理。今天,就让我们去看一场杂技表演,去认识一位顶碗少年。 一、初读课文,理解课文内容。 1、 把下列词语填上拼音,在读一读。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 喝 彩 歉 疚 肩 胛 颓 丧 附 和 2.解释词语 不失风度: 惊心动魄: 附和: 3.思考:课文讲了一件什么事? 二、默读思考,作者看了一场怎样的杂技表演? (1)看看课文哪些自然段是写少年表演的过程的? (2)自由朗读3—7自然段,边读边勾画批注,想一想:为什么说这是一场难度非常大的杂技表演?(可以小组讨论) (3)从少年两次表演的失败中,我们感受到了什么?(带着这样的感受,朗读3、4自然段) (4)“一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下……嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬。”(从老者的神态和动作中可以体会到老者对少年低声说些什么呢?) (5)带着这样的感受,朗读描写老者的片段。 三、小练笔 1、我们把第一自然段和最后一自然段连起来读一读,想想你从文末的省略号中读出了什么?把想到的内容写下来吧。 2、假如你就是那位顶碗少年,在两次表演失败后,你会有什么表现?把它写下来。 随堂笔记: 我遇到的问题: 本组共同问题: 我的补充:    


 分享到:分享到QQ空间QQ空间 分享到新浪微博新浪微博 分享到百度i贴吧百度i贴吧 分享到开心网开心网 分享到人人网人人网 豆瓣网 我的收藏
       
       
   上一条: 顶碗少年集体备课教案
   下一条: 六下语文顶碗少年教学设计
本栏目最新14条记录:
 · 六下语文凡卡名师教案 · 15、《凡卡》导学案
 · 15凡卡优秀教学设计 · 人教版最新六年级下册语文《凡卡》word版教案1
 · 15.《凡卡》教学设计 · 顶碗少年集体备课教案
 · 六下语文顶碗少年教案 · 六下语文顶碗少年教学设计
 · 《顶碗少年》教 学 设 计 · 人教版六年级下册语文《灯光》的教学设
 · 11《灯光》教学设计 · 11.《灯光》导学案
 · 11、《灯光》课堂练习 · 六年语文灯光教学设计

推荐阅读
   家庭教育+幼儿教育+赏识教育
    为您服务教育网今日推荐

联系我们 本站搜索 要资料 请您留言 开心智慧吧 动画 笑话 安平影像 周恩来总理
为您服务教育网——全心全意为中国教育免费服务(Copyright© 2001-2017 河北·衡水) 安平明德小学 一小学前三班
冀ICP备06009845号