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素质教育体现在作业的变化



素质教育最直接的体现就是作业的变化,简单的题目重复已经不可取,那么该怎样改进呢?

作业要考虑多样化。

既有口头作业,又有书面作业;既有只需要学生观察,思考,讨论的,又有学生亲自动手实践操作的;既有知识的记忆,运用,又有能力的训练,培养,做到了各种形式合理的组合。

作业还要考虑针对性。

要不要布置作业,该布置多少,要根据教学内容和学生学习的实际情况来决定。绝不搞一抄二背三默写的机械重复。作业还要考虑全面。我们还根据学生实际,分清层次,因人设题。即由全体学生作的基本题,综合题。以达到教学的基本要求,又有选作的开放题,供有能力的学生再提高训练。这样,既保证了优等生的吃饱问题,又解决了后等生的吃好问题。



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