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初中老师最焦虑最抑郁



来源:宁波网-宁波日报

  普高、职高、九年一贯制学校、中学、小学与幼儿园,哪里的老师压力最大?调查结果显示:初中老师的高焦虑、高抑郁比例明显高于其他类别的老师。

  从调查情况看,初中老师中处于重度焦虑、重度抑郁的比例分别为17.1%和14.8%。小学老师重度焦虑、重度抑郁的分别占15.0%和8.8%;高中老师重度焦虑、重度抑郁的分别占11.1%和7.1%。而职高老师处于重度焦虑、重度抑郁的分别仅为2.5%和1.0%,比幼儿园老师还低了好几个百分点,在六类老师中重度焦虑、重度抑郁比例最低。

  从这组调查数据看,初中教师职业压力最大。采访中,教育界有关人士分析认为主要有三个原因:其一,一般学生上了高中,学习成绩起落不会太大,但初中的变数很大,所以家长对初中老师的期望值更高。其二,初中老师面对的学生处在成长的叛逆期,难以管理。其三,高中学生主要面对升大学的压力,而初中学生面临的不但是升高中的压力,升大学的压力也提前转移到初中。采访中,一位初中老师告诉记者,家长们普遍认为,孩子能不能考入好高中,预示着今后能不能考上好大学,而不少家长心中的好高中只有效实、宁中等几所省一级重点中学;与此同时,一些初中学校将学生升入这些“名校”的人数、比例视作考核老师教学工作的主要指标,无形之中给老师增加了教学压力。

  调查显示,小学老师的职业压力仅次于初中老师,而高于高中老师,这多少有些出人意料。小学老师高焦虑高抑郁主要有以下原因:教师兼课多,事务性工作多,忙于应付各种检查、档案资料的准备;小学生自理能力越来越差,家长要求越来越高,安全问题让每个教师提心吊担;小学教师学科压力、职业晋升压力同样存在。

  另外,城市学校老师重度焦虑、重度抑郁的比例分别高达13.0%和8.6%,而农村或山区老师重度焦虑、重度抑郁的比例仅分别为4.5%和2.6%。有关人士认为,这与城市学生家长对教育的重视度较高、期望值较高有很大关系。

  班主任和学科老师的焦虑、抑郁水平显著高于其他教师。调查显示,班主任的重度焦虑、重度抑郁比例分别为6.8%和3.9%,学科教师则分别为9.0%和3.4%。


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