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《落花生》课后作业设计



《落花生》课后作业设计 课后作业 基础积累大巩固 一、读拼音,写词语。 1.一到春天,农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng( )、jiāo shuǐ( ),期待秋天有更好的收获。 2.妈妈fēn fu( )我去那座tíng zi( )里等着她,不要乱跑。 二、用斜线划去加点字的错误读音。 1.花生不但味道很美,而且价格便(pián biàn)宜。 2.我家楼下是超市,买东西很方便(pián biàn)。 3.我们家的后院有半亩空(kōng kòng)地。 4.山里的空(kōng kòng )气真好。 三、写出下列加点词语的近义词。 1.你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。( ) 2.没过几个月,居然收获了。( ) 3.使人一见就生爱慕之心。( ) 四、按要求完成句子练习。 1.花生味道很美。 花生可以榨油。(用合适的关联词连成一句话) ______________________________________________________________ 2.它虽然不好看,但是很有用。(用加点的词语连成一句话) ______________________________________________________________ 3.父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句) _____________________________________________________________________ 阅读能力大提升 五、课文整体梳理。 这篇文章运用___________的手法,通过描写花生的_________、_________的特点,点明要做_________,不要做只讲_______而对别人没有好处的人。 六、重点段落品析 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 父亲说:“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。 1.选文最主要运用了( )描写的方法。 A语言 B动作 C心理 2.用文中加点的词语造句。 _________________________________________________________________ 3.谈谈你对画线句子的理解。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 思维创新大拓展 七、生活中有很多平凡的人,他们像“花生”那样,默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________


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