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最美教师演讲稿



最美教师演讲稿 尊敬的各位老师: 大家好!我叫王雪颖,是惠济区固城小学的一名音乐老师,很荣幸能够站在这里跟大家一起分享工作五年来的所感、所想。今天我演讲的题目是《爱的咏叹调》。 自2014年毕业以来,我一直工作在教育一线,担任一名音乐老师。我热爱我的专业,更热爱教育事业,我希望通过自己努力和付出给孩子们的成长之路上增添一抹彩色,用音乐滋润他们的心田,净化他们的心灵;用音符为他们的人生谱写一曲《爱的咏叹调》。 正如一句话所说“理想是丰满的,现实是骨感的”。在上班后我才发现:在很多人的眼里,体音美,是副科,不重要,只有学好数理化英等主课考个好成绩才是学生的正差儿。也正因为此,学生的音乐素养不高,学校的器材老旧。这些都给刚毕业的我带来了很大的压力,但我并没有因此而退缩。我从基本的常规要求入手,培养孩子们良好的歌唱习惯;用有趣的发声练习,激发他们的学习兴趣;欣赏民族音乐和世界名曲,告诉他们生活中不止有流行歌曲,还有经典音乐。用丰富多彩的教学方式,不断提升孩子们对音乐学的兴趣,就这样坚持了一年多,孩子们的音乐素养已是提高了不少。 后来,我接到学校通知,让代表学校参加优质课比赛。刚得到这个消息的时候我的心情难以用语言表达,有欣喜,有担心,欣喜的是自己的付出得到了学校的认可,担心是自己资质尚浅,经验不足,不能为校争光。身边有经验的教师鼓励我说:“虽然比赛的过程是痛苦且漫长的,但这是磨练和不断提高的最佳途径,并且还可学习到很多授课技巧。”为了不辜负大家的信任和期待,为备好一节课,参考资料我是读了一本又一本读。思路清晰后,先对着钢琴自己讲,然后对着孩子们讲,晚上躺在床上,教学设计在脑子里过了一遍又一遍,那段时间每天都熬夜到凌晨。在教研员陈艳青老师的指导下不断调整教学设计,在试讲时不断优化。就是这样,有了领导和同事的指导,在全国教学名师选拔赛中,我不负众望获得了教学名师称号。 为了增强校园艺术氛围,2015年3月,我向学校申请并组建成立了“佳音少儿”合唱社团。对于总人数只有一百多人的学校来说组建一支40人的社团非常困难;并且由于音乐基础薄,孩子们的识谱能力差、合唱意识弱,要想做到几十人如一人,真是难上加难。在合唱团成立后的一年里,我们一直在做基础训练,通过反复训练来提高学生的音准、呼吸以及识谱能力。2016年5月我带孩子们参加惠济区社团展示活动,比赛在即,为了有最动听的和声,孩子们主动要求延长训练时间,但是我发现有几位同学连着几次没来训练,于是便主动和家长联系,询问原因后才知道,虽然孩子们很想训练,但家长们担心影响他们学习成绩。沟通协调后,我和孩子们共同向家长保证学习成绩绝不落下,在这样的承诺下,家长们终于妥协,同意他们来参加训练。很快比赛来临,我看出来孩子们有些紧张,我不停地给孩子们鼓励;“孩子们,我们要享受比赛带给我们的乐趣和成长,我最爱看到你们阳光般的笑脸,你们是老师心中最棒的。”功夫不负有心人,孩子们不仅赢得了台下所有学生和老师热烈的掌声,还取得了入学以来的第一个一等奖。 不知不觉,我已经由新教师成长为“青年老教师”。在这五年里,我先后被评为惠济区“优秀教师”、“校本教研优秀先进个人”;获得了河南省优质课二等奖;多次荣获区优质课、教师基本功一等奖,辅导的社团多次荣获区艺术节合唱类比赛一等奖;还被评为区优秀学生社团,并在去年代表惠济区参加了郑州市“童心向党”歌咏活动。 我发现工作越久,我越发喜欢教师这个行业了;这份热爱源于责任,源于信念,也来自于别人的认可。所有的付出终将会有回报,当学生告诉我,从不喜欢音乐的他开始喜欢音乐,仅仅是因为喜欢听我上课时;当一个学生在下课的空隙,悄悄的塞给我润喉片时;当教师节,走上讲台,学生起立大喊“老师,节日快乐!”时,我的幸福感油然而生。有一段时间,由于外出学习和比赛,一周没给学生上课,当我回到学校时,一群学生突然冲过来,特别激动地抱着我说:“王老师,我们好想你啊,什么时候上音乐课啊!”他们围着我、拥抱我,那一刻我是世界上最幸福的人! 我知道作为一名青年教师,只有置身三尺讲坛,才能拥有蓬勃向上的人生;在今后的教学工作中我还要继续潜心教学、努力钻研、不忘初心。在平凡的工作中演绎出华彩乐章!谢谢大家!


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