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课题研究:做好课题的关键是什么



  为了深化教育教学改革,坚持把立德树人作为根本任务,解决教师教育教学中的问题和困惑,促进学校的高质量发展,为新区教育助力,接下来为大家介绍一下课题研究的关键是什么?

  1做好方案

  一个详尽的课题方案,是课题研究成功的保障。曾不止一次地听搞科研的专家说:课题方案制定好了,课题也就做好了一半。

  设计方案的基本框架:(1)课题名称; (2)问题的提出;(3)研究的依据和研究假设;(4)研究的内容 ;(5)研究的方法;(6)研究对象;(7)研究步骤 ;(8)研究保障;(9)成果预测;(10)课题组的组成及分工 ;(11)经费预算;(12)资料附录。

  2准备阶段

  (1)理论准备。收集、查阅、分析有关课题的资料;通过阅读教育学、心理学方面的书籍、报刊和杂志熟悉与课题相关的理论知识,研究方法等。

  (2)方案设计。确定研究的内容、目标、步骤、研究保障等。修正、完善课题的研究方案。

  (3)课题论证。请有关专家对课题的科学性 、可行性进行论证。

  怎样论证呢?第一,阐明你为什么要研究这个课题;第二,你所研究的课题,主要解决什么问题;第三,解决主要问题的难点是什么,怎样解决,如何突破;第四,前期成果有哪些?所以在论证的时候一定要考虑周到,能让大家很清晰地知道你这个课题所要解决的是什么,难点是什么,表明你可以解决。

  3实践阶段

  根据课题研究的内容、策略进行扎实的实践,不走过场、不玩花哨。

  记录、收集实验的原始材料,包括阶段性报告、总结、个案分析数据等。

  发挥团队作用,群策群力。这里想说说在研究过程中要努力构建研究共同体。一般地说有三种合作形式:大学教师与中小学教师合作的研究共同体。教研员与中小学教师结成的研究共同体。这是较为常见的或者说是最普遍的研究合作形式之一。学校部分教师结成的研究共同体。

  在合作研究时,要尽量淡化指导与被指导的关系,把民主、合作作为处理双方关系的准则。不惟书、不惟上,只为实。同时要消除依赖心理。

  4、总结阶段

  整理资料,总结研究实验情况,对相关数据做理性分析,做好结题准备。

  撰写科研报告、研究论文,全面展示研究成果。成果表述的意义:有利于科学系统地总结科研工作。显示研究水平和价值,便于对成果进行评价。有利于锻炼思维能力和语言能力,提高科研水平。


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