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新教师如何上好一节



新教师如何上好一节 作为一名教师,上好一节课是非常重要的,那么,如何上好一节课呢?教育家指出:要上一堂课就必须目标明确,内容正确,方法适当,语言清晰,组织得好。上好一节课,我认为应该注意以下几点: 一、教学目的要清晰明确。课堂教学是师生的共同活动,其中教师起主导作用。教师发挥主导作用的先决条件,在于坚持清晰明确的教学目的,时刻注意教什么,怎样教,最后要达到什么目的。掌握清晰明确的教学目的,关键在于钻研教学大纲和教材,深刻掌握教学大纲和教材本身的内在要求。一些教学参考资料中,往往明确地指出了每个单元的教学目的和要求所以在上课之前,教师应十分明确本节课的教学目标是什么?教学重点是什么?教学难点是什么?也就是说这节课你要教什么?怎样教?最后要达到什么目的?教师必须心中有数。只有教师明确了教学目标、教学重点、难点后,才能够引导和帮助学生更好地学习知识,最后达到良好的教学效果. 二、要更新教学观念。目前,我们的教师还脱离不了传统的教学,上课还是一问一答或串讲的多。课堂气氛也不够活跃。面对这些问题,我们教师必须加强自身学习,更新教学观念。我们教师要把过去那种单纯教师解释教材,学生从教师的讲解中学习的模式,转变为学生与教师共同参与、共同学习。在教学的教学过程中,教师不应成为指挥者,而应成为一个平等的参与者。学生应该成为教学活动中的主体,教师则应成为学生学习的促进者,而并非单纯的知识传授者。 三、要注意讲究教学方法。要使教学内容为学生所接受,并能促进学生智能的发展,形成正确的思想观点,教师在课堂教学过程中要灵活地选择和运用教学方法。 四、认真撰写教学设计,提前备好课,教学组织要多样化,努力提高学习的积极性,调动学生学习的动力。 五、课后进行教学反思。教学反思是一种通过提高自我察觉水平来促进能力发展的过程,是进行创造劳动和超越自我的过程中。进行教学反思有利于教师专业素养的发展,有利于教师对“专业知识场景中的教师个人实践知识”进行激活、评判与更新。有利于教师更好地进行下一阶段的教学。 上好一节课,不容易,但只要我们用心,一切困难都显得那么渺小了。


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