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初三家长如何帮助孩子备考



现代教育报

  时间:11月23日

  地点:北方交通大学附属中学

  主题:初三家长如何帮助孩子备考?

  主讲人:王锡有

  ■ 讲座提要

  11月23日下午,“家庭教育大讲堂”走进北方交通大学附属中学,学盟教育首席专家、东北师范大学教育博士王锡有为初三年级300余位家长,进行了一场 “初三家长如何帮助孩子备考”的专题讲座。

  王锡有为现场家长们分析了备考环节中各个关键要素,强调备考重在调整孩子的考试状态,家长不可越主代庖代替孩子备考,放手让孩子成为学习的主体。在整个备考过程中,家长应该尽量创造对孩子的正面影响,解除孩子的不愉快情绪体验。整场讲座掌声连连,不少家长表示获益匪浅。

  ■ 专家观点

  状态是备考的核心

  科学的备考,其核心是调整考试状态。王锡有谈到,人的状态通常有三大类:超常的状态、正常状态和失常状态。以超常的状态发挥,以一当十,能做到“1=10”,是人人都期待的,是一种神话,是天才的状态;正常的状态最为普遍,是将自己已有水平发挥出来,做到“1=1”,是最常见的状态;而失常,则是人人恐惧的,能将“10=1”,王锡有将其形象地比喻为“鬼故事”。

  王锡有又将超常的状态称为“天才的状态”,因为在这个状态里,精神最为投入,做事效率也最高。“比如比尔。盖茨、乔布斯等,在工作中态度极为专注,甚至有人和他们说话也听不见。这就是天才的状态。”

  很多家长会遇见这样一个问题,孩子在玩的时候,常常能进入到一个天才的状态中,例如看电视、玩游戏时,但一回到学习中,却注意力不集中或集中时间不持久等。王锡有指出,其实可以通过训练给孩子设置一个“按钮”,当在考试中开启这个“按钮”,就能进入到一个天才的状态当中。

  家长必须学会放手

  考前,很多家长比孩子还着急,一心想帮助孩子备考,王锡有提示广大家长,应该认清一个事实,孩子才是备考的真正主体。

  “A×B=24,那么A应该是多少,B应该是多少?”王锡有向在座家长们抛出了这样一个问题,场下家长说出了许多可能的答案,也有家长说不一定。“家长们都说对了,答案是不确定的,在备考中,如果家长是公式中的A,而孩子是B,那么,要达到目标,孩子只做出1分努力,家长则要付出24分的精力。相反,孩子投入越多,家长投入得越少。”王锡有讲到。

  “有的家长说,那我就付出全部,孩子不就能考得好了吗,这样的想法也是不对的。”王锡有继续解释到,“考试时,是孩子在考,而不是家长在考,家长做得再多,也无济于事。”王锡有强调,“备考的关键是孩子,而非家长。”他认为,最理想的状态是,家长付出2分精力,来照顾还孩子的身体和饮食,其他都交给孩子。家长必须学会放手,让孩子从依赖走向独立。

  ■ 活动现场

  案例生动互动强

  “背单词,可能是大多数孩子头疼的事,不久前,就有个孩子找到我,‘老师,我背不下来单词,你能告诉我怎么办吗?’作为老师,遇到这样的问题,应该怎么办?”王锡有刚说完,会场便有家长说道:“告诉孩子方法啊。”

  “但如果不问原因,就直接告诉孩子怎答案,通常会面临另外一个问题,孩子会用‘但是……,但是……’来表达他的不自信、不解,甚至不满。”

  此时,在座家长纷纷低声交换意见,记者旁边的家长说:“我们家小孩就是这样,你告诉他怎么做吧,他老说‘但是怎么怎么样’,最后还是没能做好。”

  “不找原因,直接告诉答案,不一定适合孩子。”王锡有道出问题的症结所在,“很多情况下,孩子学习不好,不是智力因素引起的,很可能源于背后不愉快的情感体验。如果能找到这个根源,并加以化解,会比直接告诉孩子答案效果来得更好。”家长们纷纷点头,也有不少陷入思考之中。

  ■ 学校反馈

  为初三家长做好备考工作打下基础

  北方交通大学附属中学副校长韩少国在接受采访时表示,专家的意见和建议非常实用,生动的案例和幽默的语言有效地调动了全场气氛,家长听得都很投入,这对学校即将开展的家长备考工作起到了铺垫和推动作用。

  韩校长认为,初三年级即将迎来中考,家长和孩子在这个时期都比较紧张,学校应利用各方面资源,采取多项有效措施,来协助孩子顺利通过考试。在这个过程中,家长方面的工作也显得尤为重要,只有让家长配合学校、配合孩子,做好考前工作,孩子才能在中考中取胜。

  ■ 相关新闻

  交大附中定期开设家长课程

  北方交通大学附属中学特别重视“家校合作”工作,不仅成立了“家长学校”,更定期开设家长课程。针对不同年级的家长,安排科学系统的课程:高一年级,引导孩子从初中进入高中的角色转变;高二年级,帮助孩子进行人生规划,设定人生目标;初三、高三年级,重点放在引导家长如何帮助孩子备考。除此,家长课程还囊括了这些内容:指导家长如何有效利用暑假提高孩子;如何塑造孩子的人格;如何激励、帮助孩子。


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