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南京中考物理指导:稳中有变体现创新



  南京市优秀青年教师江宁区百家湖中学罗斌老师认为:依据《全日制义务教育物理课程标准》和苏科版初中物理教材的使用情况编写的《2012年南京市中考指导书·物理》(以下简称《物理中考指导书》)的编排分为三大部分:考试说明、复习指导和附录。考试说明分为考试范围、考试内容及要求和试卷结构。复习指导是全书的主要部分,具有较强的实用性和操作性。附录的内容重在指导学生中考前的复习和心理调整。本书主要有以下特点:

  一、稳中有变,体现创新

  从《物理中考指导书》中可以看出考试范围、考试内容和要求以及试卷结构与去年相比都没有发生变化,书中一如既往地注重基础知识、基本技能、基本应用,这样做减轻了学生过重学业负担,提高义务教育阶段的教学质量。同时《物理中考指导书》进行了删改,增加了探究性与开放性试题,注重提高学生的综合能力,注意结合社会热点、焦点、科技发展的前沿成果,做到与时俱进,体现时代性,有利于培养学生的创新意识和实践能力。研修班

  二、流程合理,方便使用

  复习指导中每章节都有四个板块:双基回顾、学法指导、例题分析和复习练习。双基回顾实际上先帮助学生梳理知识,强化对本章知识的了解。学法指导帮助学生理解本章的重点,化解本章的难点,重在解题方法的指导。例题分析选择典型例题,给出了分析过程,但是没有解答过程,解答过程留给学生自己完成。最后通过复习练习进行反馈。这样的流程符合初中生的认知特点,切合物理复习课的思路,教师和学生使用时感到既实用又顺手。

  在四个板块中,双基回顾采用的是填空的方式,一是可以促进学生主动学习,节省时间。二是可以让学生明确知识点,便于梳理。例题分析重在帮助学生分析题意,列出了分析过程,提高学生的审题能力。复习练习分为练习一和练习二,练习二的试题难度高于练习一。大部分学生一定要认真细致的完成练习一,因为考试中有大部分试题是基础题,基础题抓住了才能得高分。

  三、积极审慎,渗透思想

  《物理中考指导书》中的每一个题目都经过精挑细选,认真编制。学法指导在帮助学习理解重点、难点知识时,不是简单叙述,而是采用不同的方法帮助学生整理、归纳和总结,使学生便于掌握。复习指导中增设的《实验复习专题》强调了实验在物理中的重要地位,中考试卷更加重视实验过程中一系列能力的考查,包括实验操作、实验方案的设计、实验数据的分析处理等,让学生对实验做到系统复习,提高解答实验题的能力。附录一:给你一双隐形的翅膀,对于学生中考常见错误分析和考前复习指导更是精心设计,学生感到很亲切,渗透了以人为本的思想。

  复习时,要充分发挥《物理中考指导书》的指导功能。在复习过程中,尤其要用好复习指导的四个板块,双基回顾中的知识必须首先掌握,学生最好在复习课前阅读课本后独立完成,找出自己不清楚的内容,增强复习过程中的问题意识。例题分析由学生解答之后再对照分析过程,从中得到启发。通过典型例题的学习和研究,挖掘方法,重视解题策略和方法指导,做到能举一反三,触类旁通,学以致用提高复习效率,减少复习的盲目性。课堂上重点展现学生的问题,注重讨论过程和问题解决,这样才能取得更好的效果。考前一定要认真利用好附录二,对照知识框架检查是否还有缺漏,形成知识网络。只要用好中考指导书,相信考生一定会以良好的心态取得满意的成绩。


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