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新密市实验小学首届数学节活动方案



新密市实验小学首届数学节活动方案 一、活动目的 1、通过丰富多彩的数学活动,搭建出数学课堂与数学活动的桥梁,让学生走进数学、亲近数学,感悟数学的魅力,享受数学的快乐。通过数学活动进一步激发学生的求知欲和学习数学的热情,启迪学生的数学思维,展示学生的聪明智慧,使学生获得数学学习的积极情感体验,从而激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学素养。 2、通过活动促进教师成长及教科研能力的提升,不断提高课堂活动的数学内涵与实效,引领教师更加注重培养学生的数学学习能力,促进学生自主地展示数学才能,体验数学价值。 二、活动主题 在快乐中学习数学,在数学中享受快乐。 三、活动时间 2017年4月下旬 四、具体安排 (一)宣传发动阶段(时间:2017.4.17-4.21) 1.进行学校环境布置,创设良好的活动氛围,设置数学迷语墙(谜语附后)。 2.各年级数学教师根据活动方案组织学生准备参赛项目。 3.宣布首届数学节开幕,向全校学生介绍活动内容并提出要求,激发学生学习数学的热情。 (二)组织实施阶段(时间:2017.4.24-4.28) 全员参与赛: 1、口算能力比赛 (各年级备课组长负责) 参加对象:一至六年级学生全体学生。 比赛方法:学校组织命题,统一时间,统一监考,统一阅卷。各班全员参与,根据平均分排名确定奖次。 2、自制数学学具 (各年级备课组长负责) 参加对象:一至六年级学生全体学生。 比赛内容:钟面设计(一年级)、乘除法口诀表(二年级) 、制作学校平面图 (三年级)、在方格纸上设计轴对称图形(四年级) 、长方体或正方体(五年级) 、圆柱或圆锥(六年级) 比赛方法:各年级内容不同,以年级段评选出优秀作品参加全校展览。 3、校园数学迷语等你猜 分年级进行: 1、七巧板拼图比赛(一年级备课组长及数学教师) 参加对象:一年级全体学生 比赛方法:初赛各班进行,赛后挑选3人参加。利用七巧板拼图软件(或学具),根据提供的图形拼图,拼对一个得10分。在规定时间内根据根据拼出的个数计分,根据总分确定班级名次,根据各人得分确定优胜个人。 2、利用旋转、平移制作图案(二年级备课组长及数学教师) 参加对象:二年级学生全体学生。 比赛方法:初赛各班进行,赛后挑选3人参加。根据各人得分确定优胜个人。 3. “我是小主编”——数学手抄报制作比赛(三、四年级数学备课组长及数学教师) 参加对象:三、四年级全体学生 比赛规则:学生可独立或合作完成制作数学手抄报,比赛统一用8开美术纸,以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题,要求规范、整洁、美观,做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记„„等。作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”。 手抄报上交日期:。 (注:作品上交到备课组长处,年级组的数学老师一起评选出一 二 三等奖, 一 二 三等奖,评选后的作品和名单上交。) 4、“舞动双手,感受数学的美”----新密市首届数学节节徽设计 (五、六年级备课组长及数学教师) 参加对象:五、六年级全体学生 参赛作品要求:学生可以用数字、数学符号、几何图形等数学元素作为创作的基本素材,运用平移、旋转等规律设计实验小学第一届数学节节徽。比赛统一用A4美术纸,由数学科与美术科共同评选出优秀作品参加全校展览,针对优秀作品还评出“最佳创意奖”和“最佳设计奖”的一、二、三等奖。


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