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如何引导学生学会听数学课



如何引导学生学会听数学课 常常听家长、老师说:“为什么坐在同一课堂里的同学,表现会千差万别,学习效率也有很大的不同呢?”其实原因很简单:根源就在同学们各自的听课方法上。 新课标的总体目标中,特别强调“情感与态度”的形成,指出“能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲”、“在数学学习活动中获得成功的体验、锻炼克服困难的意志,建立自信心”、“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯”。这就需要我们必须指导学生采用不同的适合自己的听课方式。 在日常的教学工作中,我认为应该注意从以下几个方面去指导学生: 1、课前准备要充分 首先指准备好课本,练习本,文具盒等学习用身具。 其次课间合理活动以使大脑得到充分休息。 最后,调整好上课情绪。 2、听课时学会抓重点 我讲课时一-般重点内容会板书,而且反复提到,突出强调。学会抓住老师讲课的重点,就要善于听课堂中的关键字句,注意小结和老师反复强调的内容。 其次,重点注意听自己预习时不懂的内容。争取在课堂上解决疑点。 3、要以理解为主,眼耳手脑齐动员 听课的关键在于对老师讲授内容的理解,这就需要眼耳手脑齐动员。眼睛要盯着老师的板书和讲课时的表情动作;耳要听清老师讲课内容,要听得准确,听出重点和弦外之音,听出来老师讲课的意图;手要有选择地记重点和疑问;脑筋要开动,积极思考,抓住老师讲课的思路。听课要以理解为主,要在理解的前提下去记忆所学的知识。那种未经思考和理解死记硬背的知识是记忆不长久的。 总之,同学们听讲时要集中注意力,调动各种感官,协调合作,积极思考,就可以使听课效率大大提高,既能帮助掌握知识又能培养分析问题,解决问题的能力,收到事半功倍的效果。


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