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打响六年级数学逆袭战



打响六年级数学逆袭战 在国庆节放假前夕,也就是周五的下午,当学校的一千多名孩子全部离校时,老师们都聚集在了会议室,不为别的,只为了我校六年级孩子的数学成绩。 说来话长,六年级数学,是我校的历史遗留问题,基础差,两极分化严重,平均分基本难以及格。为了使孩子在小升初这一年有所进步,领导班子研究决定,将全校的数学组老师,以及个别其他组老师,组成一个逆袭小组,每位老师带2至3名学生,实行责任制。 分工完毕,任务布置清楚,孩子们已在会议室外等候多时,那怯怯的眼神让人心生疼爱。我所带的是董小密和张怡涵两位同学,女生三十来分,男生五十来分,成绩都不理想。回家后他们就加了我的微信,国庆七天,每天计算两页超级计算本,每天拍照反馈给我,我再圈出错误发给家长,督促订正。刚开始学生和家长的热情都不是很高,但坚持完一个假期后,他们都重视起来了,想来应该是看到老师的用心,自己也有所触动。 全校老师辅导一个年级一个班级学生的数学,这样的举动,之前我没听说过,也没看到过。但现在,它就发生在香山小学,一所有温度的学校。


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