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怎么培养幼儿控制和调节情绪的能力

  怎么培养幼儿控制和调节情绪的能力?下面详细介绍一下。

  培养幼儿控制和调节情绪的能力1.寻找乐趣。

  教师让幼儿保持天真烂漫的个性,对各种活动都倾注热情,积极参与,享受生活的乐趣。广泛的兴趣可以培养幼儿积极向上的心理品质,从多姿多彩的生活中获得快乐。

  培养幼儿控制和调节情绪的能力2.培养自信。

  自信是保持愉快情绪的重要条件。愉快是最有益于健康的情绪,愉快能使人在紧张中得到松弛,产生满意感和满足感,对外界产生亲切感,使人更容易与人相处。幼儿在愉快的情绪状态下参加活动,会感到思维活跃,情绪高涨。教师相信每个孩子都有可爱和可造就的一面,要经常肯定鼓励他们。引导幼儿看到自己的优点和长处,学会悦纳自己、欣赏自己、肯定自己。曾经有一个叫张鹏的孩子,性格内向不善言语,幼儿园组织讲故事比赛,开始他怎么也不想参加,后来在老师和同伴的鼓励帮助下,参与了讲故事比赛,并获得了二等奖。从此他有了自信,逐渐变得性格开朗起来。教师充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合,使每个孩子都认为自己很棒、自己能行,随着自信心逐渐增强,孩子会养成各种健康的行为习惯。

  培养幼儿控制和调节情绪的能力3.学会控制情绪。

  在游戏活动中,幼儿经常会碰到一些冲突和矛盾,这时教师不要轻易介入,要让幼儿学会恰如其分地表达自己的情绪,学会用理智去控制情绪。在游戏活动中,培养幼儿的社会交往能力。遇到心理冲突时保持心理的平衡和稳定,积极地想出解决问题的办法,保持健康的情绪,处理好与小朋友之间的人际关系。关注每一位幼儿。教师要关心每一位幼儿的行为和生活.用儿童的目光,了解幼儿的生活,走进每一位儿童的心理世界,并对他们的日常行为生活加以引导,帮助他们解除困惑和烦恼,帮助他们形成良好的心理品质。

  总之,培养幼儿控制和调节情绪的能力很重要,对幼儿进行心理健康的教育任重而道远。不同年龄段的幼儿心理培养目标有所不同,我们要不断探索幼儿心理健康教育的有效途径,把每一个孩子培养成为积极向上、自信心强、品质优秀的小公民,为他们拥有快乐、健康、幸福的人生奠定基础。



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