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教育要符合幼儿年龄特征

  幼儿年龄特征应该怎样对待?下面详细介绍一下。

  违反幼儿年龄特征的行为经常出现

  违反幼儿年龄特征的行为经常在家庭教育中出现,就是专门从事幼儿教育的老师,也常常无视孩子的年龄特征,对孩子施加各种压力,“拔苗助长”的情况也很突出。幼儿年龄特征,这个似乎人人都耳熟能详的问题,称得上是幼儿教育的ABC。但从当今幼儿教育的实践来看,这个老问题并没有真正得到解决。家长和教师往往不自觉地把成人的思维方式和行为习惯强加给孩子,没有照顾到幼儿的年龄特征。不少孩子挨打受骂,屡遭委屈,其实并非他自己出了什么问题,而是成人不了解或者忽略了他的年龄特征。因此,成人在教育中要用心探索幼儿年龄特征。

  幼儿时期不善表述的特征

  不善表述的特征幼儿时期,儿童自我意识和语言能力的发展都不够充分,他们自己心里的感受嘴里说不出来。不善表述是幼儿年龄特征之一,教师和家长应充分理解并加以尊重。例如,有一位女孩平时表现很不错,一天集体做操时,外班的一位老师发现她没有认真做操,还去干扰别的小朋友,就让她出列,站到场边上。可是,操做完了,也无人理睬这个孩子。本班的老师并未被告知,也没有发现班上少了个孩子。过了好一阵子,门卫才发现了她,把她送回班上。这件事使这个快乐的小女孩的情绪一下子变得低沉起来。妈妈问她:“发生了什么事?”她说:“没有什么。”其实,她只觉得心里难受,但是自己也弄不清楚,更说不出来。妈妈又向她班的老师打听,也问不出是什么原因。后来,妈妈多次耐心地和她会谈,她才说:“X老师不喜欢我!”妈妈对她说:“不会的!”但是,问题没有得到解决。后来,妈妈只好将孩子情绪变化的情况告诉了这位老师。这位老师早已忘记了这件事情,她向家长表示了歉意,答应对孩子做做工作。第二天,老师在路上碰到了这个女孩,对她笑笑,又摸摸她的头,这位女孩子也对老师笑笑,快活地跑开了。从此,‘乌云”从孩子的脸上一下子消散了。

  总之,教育要符合幼儿年龄特征,这样才能保证幼儿健康成长。



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