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逐步培养起幼儿对绘画的浓厚兴趣

  逐步培养起幼儿对绘画的浓厚兴趣的方法是什么?下面详细介绍一下。

  一、多种绘画形式的运用是激发幼儿绘画兴趣的保证。

  活动中发现幼儿十分喜欢集体作画。两人或几人合作画:同在一张大纸上,一目了然看到自己和小朋友的合作成果,孩子的心里非常喜悦。在绘画过程中,他们兴趣很高,分别在纸上寻找自己的位置。如,三人合作画:去旅行,有的小朋友画坐飞机去旅行,有些小朋友画开着汽车去旅行,还有些小朋友则想坐热气球去旅行……,不一会儿,一幅完整的"去旅行"诞生了。画面中由低至高画面层次清晰,在绘画比赛中也获得了不错的成绩。这样的绘画形式,不仅增强了幼儿的合作意识,也通过合作讨论给予孩子更多的灵感。另外除了改变作画工具、形式外,还可以改变画画的地点和幼儿作画的位置,来提高幼儿绘画的兴趣,如:在户外或其他教室作画。在班中进行美术活动时将桌子合并,大家围成一圈画,或是站着画等。无论采用什么样的方法,只要抓住幼儿绘画特点,调动幼儿情趣,他们都能认真作画,宽松的课堂氛围,活而不乱,同样收到好的效果。

  二、多鼓励,少批评,提高幼儿对绘画的兴趣。

  任何一个幼儿只要拿起笔来画第一笔时,他的创造性思维就开始启动了,不管他画的怎样,教师都给予积极的鼓励和表扬。我们要做的是帮助幼儿树立对绘画的兴趣和自信心,对于不敢大胆画的幼儿,除了进行积极的引导以外,还要肯定的告诉他们:你能画好,老师相信你。使他们感觉整个绘画的过程中是愉悦的、投入的,不要过分在意和追求画面的完美效果。由此也引发到我们对评价幼儿画的思考,纲要中指出:“要为幼儿创设展示自己的作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高”。因此在评价环节,我会尽量发现每个幼儿画面中的亮点,衷心地表示赞赏,并且将每个幼儿的作品展示出来,一旦幼儿作品受到老师的承认和赞许,他们会表现出更大的创作热情,从而增强自信心,对绘画产生更浓厚的兴趣,就会越画越多,越画越好,充满自信地投入到每一次活动中,并从中感到愉快和满足。

  实践证明,“兴趣是孩子最好的老师”,在美术活动中,教师要想方设法激发幼儿的兴趣,用心去呵护、发展幼儿的兴趣,通过循序渐进的绘画实践,增强幼儿的自信心,从而逐步培养起幼儿对绘画的浓厚兴趣。



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