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硅谷大佬为何限制子女使用电子产品

        青年参考

  据美国“商业内参”网站报道,比尔·盖茨等硅谷大佬不止一次地在采访中表示:他们在家里严格限制孩子使用电子产品。有研究表明,对智能手机的使用早就应该加以规范。不过,某些情况下电子产品也可以作为教学手段,发挥积极作用。

  心理学家发现,智能手机对青少年大脑的发育危害极大。研究表明,经常使用社交网络的青少年患抑郁症的风险比别人高27%。每天玩手机超过3小时的儿童更容易有自杀倾向。最近调查发现,在美国,自杀的青少年数量已经超过了他杀死亡人数,智能手机正是罪魁祸首。

  关于智能手机危害的著作早已有之。乔·克莱蒙特和马特·迈尔斯合写了《屏幕教育:资深教师揭露,滥用科技会让孩子变阴郁》一书。两位作者指出,作为现代社会最杰出的科技人物之一,比尔·盖茨和史蒂夫·乔布斯很少让孩子使用他们研发的产品。

  他们在书中写道,对于自己公司的产品,这些大佬比消费者了解得更多。越来越多的证据表明,电子产品有成瘾性。

  几年前,微软公司前任总裁比尔·盖茨年幼的女儿迷上了游戏,沉湎其中不能自拔。他不得不限制她玩游戏的时间。如今的美国孩子拥有第一部手机的平均年龄是10岁,但盖茨规定自己的子女必须年满14岁后才能拥有手机。他担心玩手机时间太多会对孩子造成不良影响。

  苹果公司前任首席执行官乔布斯生前对《纽约时报》表示,他不准孩子们玩iPad,在家里会严格限制孩子们使用电子产品的时间。

  在《屏幕教育》一书中,作者指出,这些富有的硅谷精英比普通人更明白,电子产品和毒品一样会使人上瘾。“有意思的是,在现代学校里,校方要求学生们使用iPad之类的电子产品辅助教学,但乔布斯的子女却不用iPad。”

  乔布斯的子女如今都已毕业。克莱蒙特和迈尔斯认为,如果乔布斯的孩子们今天还在上学的话,他们在教室里用电子产品的时间将比在家里多得多。

  不过,这是普通公立学校的情况。在硅谷的很多学校里,使用科技产品辅助教学的频率反而低得多。他们的“科技”是黑板和铅笔。老师们不教孩子们学代码,而是教他们学会“合作”和“尊重”,老师们通过让学生参加修建、在树屋里上课等方式培养他们的创造力。

  比尔·盖茨也有赞同青少年使用电子产品的时候。作为慈善家,他对个性化教育很感兴趣。而科技手段可以为不同的学生打造个性化的课程。

  在最近的博客中,盖茨称赞了一所西雅图的学校。该校以学生的个人愿望为基础(比如进入专科学校深造),设计出适合他们的学习方法。在这种教学方式下,老师更像是教练,在学生遇到障碍的时候推他们一把,或者在学生分心的时候把他们拉回来。在该校,科技的应用也具有高度针对性。

  盖茨认为,电子产品的作用应该是帮助学生成长,而不是娱乐。“个性化教育并非万能灵药,”盖茨在博客中写道,“不过,我相信这种方法能帮助更多的年轻人充分发挥他们的潜能。”



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