国外家庭教育理念 教育新闻 电子课本 智力开发 记忆培养 笑话 古诗 成语 名人名言 歇后语 生活物理 生活化学 要资料  留言本请你留言

STS教学篇
推荐:古诗欣赏 2016中考 2016高考 阅读:
  您的位置是为您服务教育网首页>>>物理频道>>生活中的物理STS教学篇>>STS与中学课程改革1
STS与中学课程改革1


安徽省宣城市教委教学研究室 夏向东

  STS是Sicencc Technology Society的缩写,即科学、技术、社会的含义。STS是近年来世界各国科学教育改革运动中形成的一股思潮,它主张在科学教育中应该强调科学、技术与社会的关系,以及科学技术在社会生产、生活中的应用。

一、STS教育的背景

  近几十年来,科学技术飞速发展,对社会生产和生活产生了巨大而深远的影响。从积极方面说,科学技术是第一生产力,对于一个国家经济、文化和军事力量的发展能作出巨大的贡献。国家之间的竞争、经济的竞争、军事的竞争,实质上就是科学技术的竞争。但另一方面,科学技术和工农业生产的发展,带来的问题也不少,如生态环境的恶化,大气、水源受到污染,核辐射和从臭氧空洞透过的宇宙射线使人类健康受到损害,温室效应造成气候反常,酸雨毁坏森林和建筑物,试管婴儿、克隆技术、基因工程引起有关伦理道德的争论,网络技术的发展给国家安全和道德教育带来挑战等等。所以,学校教育应该把科学、技术对社会的影响,以及科学技术工作对社会的责任告诉学生,以便他们在今后能正确认识社会。这样,STS教育便应运而产生。

二、STS教育的涵义

  1.科学、技术与社会的相互关系

  科学、技术和社会关系的几个方面可以概括为:

说明

科学的性质

科学是在一定社会环境中对知识的探索

技术的性质

技术就是用科学及其他知识解决实际问题

社会的性质

社会是科学技术发生变革的人类环境

科学对技术的作用

新知识的产生促进了技术的变革

技术对科学的作用

技术资源的可获得性将限制或促进科学的发展

社会对科学的作用

社会通过提供经费等手段影响科学研究的方向

科学对社会的作用

科学理论的发展可以影响人们对自身、对问题及如何解决问题的思维方式

社会对技术的作用

国家及私人的压力可以影响问题解决,从而也影响技术变革的方向

技术对社会的作用

某一部分人掌握的技术对我一部分人生活方式产生影响

  2.STS教育的涵义

  对于STS教育,至今还没有一个公认的定义,人们从不同角度去理解,就可以作出不同的解释。
  美国衣阿华大学科学教育中心的R·E·亚格尔教授认为,要通过STS进行科学教育,其目的是培养有科学修养的个人,这样的人应懂得科学、技术和社会的相互影响,并且能够在日常决策中使用这些知识。

  La Trobe大学的R·T·克罗斯教授认为,澳大利亚的STS课程教育的目的,是使理工科教育较好地与学生的生活联系起来,提供科学、技术与社会相互作用的实例,使学生通过STS课程,增强对自然环境的认识和理解;认识科学知识的性质和局限;获得对与技术、社会、经济发展相关的科学文化重要意义及局限性的理解。(曹尚伟,STS课程教育评价与思考,比较教育研究,1992年第6期)

  实践证明,STS是指导中学理科教育改革的一种指导思想。从前的理科教育,由于受学科中心论的影响较深,在培养目标上强调培养未来的科学家,不是面向大多数,不是对全体学生进行文化科学素质教育;在教学内容上着重学科结构,强调知识的系统性和学术水平,对于联系社会实际,学以致用重视不够。学生学习之后,不了解科学技术对社会的巨大影响,不知道科学技术工作对社会应负的责任,不了解科学技术知识在社会生产、生活中的应用,对于不升学继续学习科学的学生没有什么实际用处。显然,这样的理科教育不符合国家提高科学技术水平和劳动者素质、迅速发展国民经济的需要。STS教育思想强调科学、技术与社会的关系,强调科学技术在社会生产、生活中的应用正是对学科中心论的一种批判,是理科教育改革的趋向之一。

三、STS与理科课程

  目前有的国家或地区把STS这种教育思想具体化为一批理科课程。其方法有两种:

  1.把传统的理科课程改革为跨学科的、综合的、以社会问题为中心的课程。有人认为这是彻底改造理科教育、打破学科中心束缚的根本途径。这样的教材国外已着手编制、试验,比较著名的有英国的《社会中的科学与技术》(Science and Technology in Society,简称SATIS)。

  2.作为选修课或传统理科的补充与扩大。如与传统理科同设;或作为传统理科的一章、一节,或作为课外阅读材料等等。

  有的国家或地区将STS材料编写成小册子,作为教师的教学参考书,供教学引用,以丰富教学内容。

  有许多西方国家或地区开设了STS课程,如英国一些大学已开设140多种。澳大利亚Griffith大学要求理科一年级学生用1/4的时间学习STS课程。

  据第4届科技教育世界发展趋势国际研讨会介绍,西方多数国家开设的STS课程如下表:

课程名称

适用年龄(岁)

初级学校应了解的技术

6-12

替化技术

12-18

技术问题解决

12-16

在初级学校班组中微型计算机的有效使用

6-10

初级学校科学教育途径

6-10

控制技术

13-16

对青少年的科学教育

12-15

水污染

15-16

生物技术

16-19

再生能源资源

10-18

学校科学实验室仪表

16岁以上

酸雨、空气污染

12-18

分子生物学

15岁以上

土壤学

13-14

STS教育的策略

11-18

环境教育

12-16

14-17岁学生的技术教育

14-17

计算机的集成器件

12-16



 -> 祝您健康 最新推荐


推荐阅读
   家庭教育+幼儿教育+赏识教育
    为您服务教育网今日推荐

联系我们 本站搜索 要资料 请您留言 开心智慧吧 动画 笑话 安平影像 周恩来总理
为您服务教育网——全心全意为中国教育免费服务(Copyright© 2001-2017 河北·衡水) 安平明德小学 一小学前三班
冀ICP备06009845号